 |
Tidsskriftet Digital kompetanse er det ledende tidsskriftet i Norden innen kunnskap om digitale medier i læring og utdanning, og tilbyr et faglig forum for å sette sammenhenger mellom IKT, skole og utdanning på dagsorden.
Publikasjoner
Artikler
Å vokse opp digitalt – dagens barn og unge
Morten Søby og Cathrine Tømtes artikkel fra boken/nettstedet Delte meninger.
Les artiklen på deltemeninger.no-
Vil du laste ned Web 2.0? – delekulturen forandrer samfunnet
(19.05.09) -
Jeg skal være med! – om åpne standarder i et åpent informasjonssamfunn
(04.05.09) -
Vurdering av digital kompetanse – kartlegging av digital kompetanse ved bruk av flervalgsoppgaver
(23.03.09) -
Learning from epistemic games
(15.03.09)
Rapporter
ITU Monitor 2009 - Skolens digitale tilstand
Rapport for den fjerde ITU Monitor-kartleggingen. ITU Monitor undersøker elevers og læreres digitale kompetanse i en egen test og ved å se på holdninger til IKT hos elever, lærere og skoleledere i 7. og 9. trinn i grunnskolen og VG2 i videregående skole. Resultatene gir et bilde på hvor langt vi har kommet med å innføre Kunnskapsløftets femte basisferdighet «å kunne bruke digitale verktøy» i skolen.
Les mer-
ITU Monitor 2009: Teknisk rapport
(08.09.09) -
Rapport fra ITUs inspirasjonsseminar
(30.04.09) -
ITUs årsrapport 2008
(05.05.09) -
ITU Monitor 2007 - Skolens digitale tilstand
Medier og presentasjoner
Streaming fra ITU Monitorlansering
Streaming fra lanseringsseminar for ITU Monitor 2009, 19. august i Oslo.
Les mer-
Trondheim, 08.03.09, Berge
(18.03.09) -
Buskerud 26.03.09, Berge
(25.03.09) -
Sandefjord, Kløvstad, 10.09.08
-
Karasjok, Guttorsmgaard 26.11.08
Utredninger
Digital kompetanse i norsk lærerutdanning
Ny rapport fra ITU viser at lærerutdanningen bruker IKT som et verktøy for å gjennomføre tradisjonell undervisning fremfor å benytte IKT som en mulighet for ny pedagogikk og nye læremåter.
Les merForskning viser
ITU Monitor 2009 - Forskning viser 15
ITU Monitor 2009 har kartlagt skolens digitale tilstand gjennom en spørreundersøkelse for elever, lærere og skoleledere. Elever og lærere har også blitt gitt en prøve i digital kompetanse. Samlet sett gir dette en god oversikt over hvilke premisser og betingelser som bidrar til god utvikling av digital kompetanse i norsk skole.
Les mer-
Sosial web og læring - Forskning viser 14
(11.10.08) -
Gutter, jenter og IKT i skolen - Forskning viser 13
(13.08.08) -
Skolens nye læringsarenaer – Forskning viser 12
(15.01.08) -
ITU Monitor 2007 – Forskning viser 11
(10.10.07)
