Olas forskningsfelt er læringsteknologi og bruk av digitale læringsressurser. Oppgavene hans i ITU inkluderer ledelse og deltakelse i nasjonale og internasjonale forskningsprosjekter og -nettverk innen IKT og utdanning, faglig rådgivning til ITUs prosjekter og aktiviteter, forskning og utredning innen fagfeltet, og formidling av FoU. Olas formelle bakgrunn er fra Institutt for informatikk ved Universitetet i Oslo, hvor han i 2006 leverte doktorgradsavhandlingen “Reuse of Digital Learning Resources in Collaborative Learning Environments”. Ola kom til ITU fra Telenor Research and Innovation, hvor han arbeidet med teknologistøtte for læring og mobile tjenester.
Utvalgte publikasjoner:
- Berge, O. (2009). Jeg skal være med! Om åpne standarder i et åpent informasjonssamfunn. In Grande Røys, H. (Ed.), Delte meninger - om nettets sosiale side (pp. 124 - 135). Oslo, Universitetsforlaget.
- Berge, O. and Slotta, J. (2007). Learning Technology Standards and Inquiry-Based Learning. In Koohang, A. and Harman, K. (Eds.), Learning Objects and Instructional Design (pp. 327 - 358). Santa Rosa, CA: Informing Science Press.
- Berge, O. (2006). Reuse of Digital Learning Resources in Collaborative Learning Environments. PhD thesis, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, University of Oslo.
- Berge, O. and Fjuk, A. (2006). Reuse of learning resources in object-oriented learning. In A. Fjuk, A. Karahasanovic, J. Kaasbøll (Eds.), Comprehensive object-oriented learning: The learner’s perspective (pp. 131 - 155). Santa Rosa, CA: Informing Science Press.
- Berge, O. and Fjuk, A. (2006). Understanding the roles of online meetings in a net-based course. In Journal of Computer Assisted Learning, 22 (1), pp. 13–23.
- Bennedsen, J., Berge, O. and Fjuk, A. (2005). Examining social interaction patterns for online apprenticeship learning. Object-oriented programming as the knowledge domain. In European Journal of Open, Distance and E-Learning 8 (II).
- Berge, O. and Fjuk, A. (2005). Att förstå lärgemenskapers komplexa organisationsformer. In Jobring, O. and Carlén, U. (Eds.) Att förstå lärgemenskaper och mötesplatser på nätet. Lund, Sverige: Studentlitteratur.
Komplett publikasjonsliste: http://folk.uio.no/olaberg/
