Geir forlot sosiologien og ungdomsforskningen til fordel for noen års erfaring med IT-drift. Erfaringene herfra kommer godt med i hans forsknings- og utviklingsarbeid. Kombinasjonene av et policy- og systemperspektiv sammen med utvikling av pedagogisk praksis er kjernen i Geirs arbeid på ITU. Store prosjekter den siste tiden er Lærende nettverk, ITU Monitor 2007 og 2009, samt SITES 2006. Han er medlem nr 2 av ITUs Birken-klan, og må ha store mengder sterk kaffe for å fungere optimalt.
Blogg: http://geirot.blogspot.com/
Arbeidsområder:
- Forsker og rådgiver i ITU Monitor
- Nasjonal koordinator Lærende nettverk
- Nasjonal koordinator for SITES 2006. Forfatter av nasjonal rapport
- Medforfatter ITU Monitor 2007
- Medforfatter, midtveisevaluering av Lærende nettverk
- Prosjektkoordinator for DLA-programmet
- Veiledning inn i ulike prosjekter
- Tilrettelegging av IKT-bruk i ITU-prosjekter
Utvalgte publikasjoner og foredrag
2009
1. Berge, Ola; Hatlevik, Ove Edvard; Kløvstad, Vibeke; Ottestad, Geir; Skaug, Jørund Høie.
ITU Monitor 2009. Oslo: Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning 2009 36 s. (Rapport)
2. Ottestad, Geir; Quale, Andreas.
Trends in Instructional ICT Infrastructure. I: Cross-National Information and Communication Technology - Policies and Practices
in Education. Revised Second Edition. Information Age Publishing 2009 ISBN 978-1-60752-043-6. s. 41-64 (Bokkapittel)
2008
3. Ottestad, Geir.
Conceptual use of discrepancies in teachers’ attitudes towards stated curriculum goals. Norwegian national results vs. international
findings in the IEA SITES 2006 study.. ECER 2008; 2008-09-10 - 2008-09-12 (Konferansepaper og foredrag)
4. Ottestad, Geir.
Four indicators on the digitally competent school. The Fourth International Conference on Technology, Knowledge and Society;
2008-01-18 - 2008-01-20 (Konferansepaper og foredrag)
5. Ottestad, Geir.
Norsk selvevalueringsressurs for IKT skolen. Skolen i digital utvikling; 2008-11-13 - 2008-11-14 (Foredrag)
6. Ottestad, Geir.
Schools as Digital Competent Organizations: Developing Organisational Traits to Strengthen the Implementation of Digital Founded
Pedagogy. International Journal of Technology, Knowledge and Society 2008 ;Volum 4.(4) s. 149-158 (Vitenskapelig artikkel)
7. Ottestad, Geir.
Visjoner og realiteter – Bruk av IKT i matematikk og naturfag på åttende trinn. IEA SITES 2006. Norsk rapport. Oslo: Unipub
2008 (ISBN 978-82-7947-039-7) 140 s. (Vitenskapelig rapport)
8. Ottestad, Geir; Arnseth, Hans Christian.
Skolens digitale tilstand ITU Monitor 2007. Faglig- pedagogisk dag 2008; 2008-01-03 (Foredrag)
9. Ottestad, Geir; Arnseth, Hans Christian; Kløvstad, Vibeke. Ict In Learning: Lessons From A Norwegian National Survey.
INTED 2008; 2008-05-03 - 2008-05-05 (Konferansepaper og foredrag)
2007
10. Arnseth, Hans Christian; Hatlevik, Ove Edvard; Kløvstad, Vibeke; Kristiansen, Tove; Ottestad, Geir.
ITU Monitor. Universitetsforlaget 2007 (ISBN 978-82-15-01219-3) 184 s. (Vitenskapelig rapport)
11. Ottestad, Geir; Axelsen, Hanne Kristine.
Lærende nettverk - midtveisvurdering. Nasjonalt nettverksmøte; 2007-11-12 (Foredrag)
12. Ottestad, Geir; Tømte, Cathrine.
Operationalization Of Digital Literacy And Ict Skills In The New Science Curriculum In Norway. INTED 2007- International Technology Education and Development Conference; 2007-03-07 - 2007-03-09 (Konferansepaper og foredrag)
199813. Ottestad, Geir.
"Kjapp, gild og rampen" : ungdomsgrupper i Verftsbygd i et konstruksjonistisk perspektiv. : 1998 (ISBN 82-570-1195-9) 133 s. (Hovedoppgave)
