Nytt fra prosjektene

Bergensprøve i digital kompetanse

ITU har utviklet prøven, som ble gjennomført 19. og 20. mai.

Diskuter kvalitetskriterier for digitale læringsressurser

Vi inviterer alle til å bidra i diskusjonen knyttet til kvalitetskriteriene på kvalitet.itu.no.

Klimamysteriet vokser

Flere lærere og elever kommer nå inn som deltakere både i Norge og internasjonalt. Det skjer dramatiske ting på climatemystery.com, og det har begynt å dukke opp blogger, Facebooksider og Twitterprofiler fra karakterene. Biblioteksvar står klare til å svare på spørsmål fra elever.

Sniktitt på Klimamysteriet

Norsk lansering og offisiell spillstart i skolene er satt til mandag 21. september, men allerede nå er det mulig å logge seg på og få et inntrykk av et læringsunivers som bygges utover høsten.

• Jørund Høie Skaug

Vil du være med på å løse Klimamysteriet og vinne tur til Berlin?

ITU søker lærere og klasser som vil være med på et spennende tverrfaglig undervisningsopplegg som starter i september 2009. Klimamysteriet er særlig relevant for naturfag, og bruker internett og sosiale medier til å oppnå læringsmål.

• Jørund Høie Skaug

Lærende nettverk mot slutten

Lærende nettverk nærmer seg slutten. Lærere og skoleledere fra et hundretalls skoler har bidratt til den hittil største nedenfra-og-opp satsningen på IKT i skolen noensinne.

Nye artikler og mer debatt på deltemeninger.no

Fire nye artikler fra Delte meninger er lagt ut på bokens nettsted, og statsråd Heidi Grande Røys oppfordrer til debatt om ulike sider av demokratisk delingskultur.

ITU Monitor 2009 - tilleggsrapport og nedlastbare grafer

Nå er alle grafene fra rapporten tilgjengelige som bildefiler til nedlasting, og vi gir en nærmere presentasjon av datamateriale som ligger til grunn for rapporten ITU Monitor 2009.

ITU Monitor 2009 - Skolens digitale tilstand

Rapport for den fjerde ITU Monitor-kartleggingen. ITU Monitor undersøker elevers og læreres digitale kompetanse i en egen test og ved å se på holdninger til IKT hos elever, lærere og skoleledere i 7. og 9. trinn i grunnskolen og VG2 i videregående skole. Resultatene gir et bilde på hvor langt vi har kommet med å innføre Kunnskapsløftets femte basisferdighet «å kunne bruke digitale verktøy» i skolen.

• Ove Edvard Hatlevik
• Geir Ottestad
• Jørund Høie Skaug
• Vibeke Kløvstad
• Ola Berge

Rapport fra ITUs inspirasjonsseminar

ITU gjennomførte en serie inspirasjonsseminarer i tidsrommet september 2008 - mars 2009 hvor fokuset var rettet mot hvordan skoleledere i videregående skole kan lykkes med utviklingen av digital kompetanse. I den foreløpige rapporten som her publiseres, har vi oppsummert erfaringene fra seminarene, og vi ønsker nå kommentarer og innspill fra deltakerne till sluttrapporten.