Rapport fra ITUs inspirasjonsseminar

ITU er opptatt av at skoleledelse må få en tydeligere plass på den politiske dagsorden, både hos sentrale utdanningsmyndigheter og skoleeierne - også når det gjelder satsingen på digitale kompetanse. Dette har vært et lite prioritert område lenge. Inspirasjonsseminarene har vært et ledd i ITUs formidlingsarbeid og nettverksoppgaver knyttet til utvikling av digital kompetanse i grunnopplæringen.

Videregående skoler kan defineres som kunnskapsorganisasjoner. Noen er på størrelse med store bedrifter i norsk målestokk, med svært mange elever, mange ansatte og flere studieretninger. Dette tilsier at det handler om å lede komplekse offentlige kunnskapsorganisasjoner med samfunnsoppdrag i forhold til elevenes læring, utdannelse og dannelse. Skolelederne anno 2009 må være innovative ledere på linje med ledere i andre deler av offentlig og privat sektor. De digitale utfordringene som skolen nå møter, på grunn av den digitale utviklingen i samfunnet ellers og på grunn av krav i Kunnskapsløftet og Læreplan-06, er omfattende og krevende. Dette forutsetter at vi har skoleledere i hele grunnopplæringen som integrerer de digitale endringsprosessene med annen skoleutvikling og som har vilje og evne til endring.

Kom med innspill til ITU

Denne oppsummeringen er så langt ITUs fortolkning av den dokumentasjonen vi har tilgjengelig fra seminarene, kombinert med presentasjoner og diskusjoner i hvert enkelt seminar. Vi har jaktet på suksesskriterier, barrierer og utfordringer, og vi har prøvd å identifisert noen gode råd. Forhåpentligvis reiser oppsummeringen også en debatt som i ytterligere grad kan sette skoleledernes utfordringer på dagsorden.

Hovedinntrykket fra deltagernes evaluering av seminarene har vært positiv. Vi håper derfor at deltagerne har fått tips og blitt inspirert til videre satsing på digital kompetanse i egen skole og i eget fylke. Vi oppfordrer alle deltakere til å komme med kommentarer til rapporten, både ris og ros, som vil være nyttige innspill til ITUs arbeid fremover og til en endelige versjonen av rapporten. Vi ber om at kommentarene legges inn med fullt navn.

Vi oppfordrer også til å delta i diskusjonen i gruppen Skoleledelse og IKT på del & bruk.

ITU og skoleledelse framover
ITU fortsetter satsningen på skoleledelse, og rapporten fra inspirasjonsseminarene sammen med kommentarer vil være med på å gi innspill og føringer for denne satsningen framover. Et aktivt grep skoleledere kan gjøre, er å gjennomføre vår fritt tilgjengelige nettressurs ITU Mentor, som kan brukes til ytterligere refleksjon rundt skolens bruk av IKT. ITU Mentor gir konkrete råd og tips for å styrke skolens IKT-bruk og strategiarbeid, og ITU planlegger å følge opp skoler som gjennomfører ITU Mentor med videre kompetanseutviklingstiltak.

Til ITU Mentor