Forskningsdesignet innebærer at lærerstudenter gjør seg erfaringer med modellene i eget studiearbeid på universitetet. Når
de underviser i grunnskolen i praksisperioder, skal de ta i bruk læringsplattformen på liknende måter i arbeidet med å legge
til rette for elevers læring. Målet er å utvikle kunnskap om pedagogiske muligheter knyttet til bruk av digitale læringsplattformer
samt å vise hvordan lærerstudenter kan utvikle didaktisk kompetanse i bruk av LMS.
Prosjektet skal utvikle kunnskap om:
- Hvordan læringsplattformer kan taes i bruk som del av en innovativ praksis, og hvilke læringsmessige gevinster dette gir
- Hvordan bruk av læringsplattformer kan bidra positivt i elevers faglige læring
- Hva det betyr for lærerstudenters kunnskapsgrunnlag og undervisningskompetanse at digitale læringsplattformer inngår som et studieobjekt i utdanningen
- Hvordan lærerstudenters kompetanse om pedagogisk bruk av LMS kan utvikles
Dette prosjektet gjennomføres av Forskningsenheten voksne i livslang læring (ViLL) ved NTNU i samarbeid med Program for lærerutdanning.
