Gjennom en løpende kartlegging av hvor Skole-Norge befinner seg i forhold til bruk av IKT, vil undersøkelsen forsøke å fange opp utviklingen av pedagogiske, teknologiske og organisasjonsmessige forhold knyttet til bruken av IKT i skolen.
ITU Monitor er en longitudinell kartleggingsstudie hvor målet er å avdekke i hvilken grad IKT er integrert på en pedagogisk god måte, samt kartlegge på mer generell basis den faglige og pedagogiske bruken av IKT i norske skoler.
ITU Monitor ble første gang gjennomført i 2003 og har vært gjort annet hvert år etter dette.
