Med ITU Mentor ønsker ITU å gi alle skoler muligheten til å kartlegge og forbedre sin kapasitet knyttet til pedagogisk bruk av IKT. Ved å bruke ITU Mentor vil skoleledere kunne heve skolens strategigiske og pedagogiske arbeid, noe som igjen kan øke elevenes læringsutbytte. ITU Mentor er utviklet med tanke på å sikre at skolens investering i IKT gjøres i forhold til realistiske målsettinger.
ITU Mentor retter seg først og fremst mot skolens ledelse, som gjennom en refleksjonsprosses kan identifisere styrker og svakheter ved skolen, og få anbefalinger for videre arbeid. Det anbefales også å involvere et bredt utvalg fra kollegiet i arbeidet, for å skape en dypere forankring og forståelse av skolens visjoner for bruk av IKT.
Alle norske skoler har tilgang til ITU Mentor med samme brukernavn og passord som i Elevundersøkelsen.
Bakgrunn
Prosjektet ble initiert av Utdanningsdirektoratet i samarbeid med NTNU, og overført ITU, som viderefører arbeidet med NTNU og med SITS i Tromsø. ITU Mentor er inspirert av det britiske BECTAs self review framework, men er tilpasset norsk skolesystem og Kunnskapsløftet.
Arbeidsgruppen i prosjektet består av representanter fra ITU, samt:
- Kjell Atle Halvorsen, PLU, NTNU
- Gunstein Egeberg, SITS, Tromsø kommune
- Åshild Støbakk, Godøy skule
- Geir Grimstad, KS
Uninett ABC kom også med innspill i utviklingsprosessen.
